Чотири виші обговорили спільну магістерську програму з менеджменту мистецтв. Про це повідомили в Бургаському державному університеті імені професора доктора Асена Златарова. Ідея пов'язана із заявкою Бургаса на звання Європейської столиці культури 2032 року.

Робоча зустріч відбулася в університеті. Її господарем був ректор проф. д-р Сотир Сотиров. Також був присутній проректор з навчальної роботи проф. д-р Севдалина Турманова.

Серед гостей — ректор Національної академії театрального і кіномистецтва імені Крістьо Сарафова, член-кореспондент проф. дфн Мирослав Дачев, і ректор Національної музичної академії імені професора Панчо Владигерова проф. д-р Сава Димитров. Також прийшли доц. д-р Любомил Драганов, заступник декана факультету образотворчого мистецтва Національної художньої академії, і заступник мера Бургаса Михаїл Ненов.

Програма поєднає знання з управління та навчання музичному, сценічному, екранному й образотворчому мистецтву. Магістри мають стати фахівцями широкого профілю. Вони зможуть керувати закладами культури, вести проєкти й організовувати події в різних галузях мистецтва. Працювати зможуть і в болгарських культурних інститутах за кордоном.

Учасники обговорили, як організувати та фінансувати навчання. Також говорили про наступні кроки в розробленні програми й про те, чим міська влада може підтримати такі починання.

За словами Михаїла Ненова, партнерство університетів і місцевої влади допомагає Бургасу розвиватися як освітньому та культурному центру. В університеті зазначили, що спільна програма дасть у місті більше можливостей для навчання й кар'єри в культурі та мистецтвах. За їхніми словами, вона також відповідає довгостроковому баченню культурного розвитку міста.

Національна музична академія імені професора Панчо Владигерова і Бургаська художня галерея імені Петка Задгорського підписали в жовтні меморандум. Він зобов'язує обидві сторони підтримати заявку Бургаса на звання Європейської столиці культури. Документ підписав ректор академії проф. д-р Сава Димитров.

Чотири виші мають узгодити свої дії, щоб уточнити навчальну програму й організацію навчання.