Это встречается нечасто: кандидат в народные представители, который не только говорит об образовании как о приоритете, но и знает его изнутри — из классной комнаты, среди детей, с мелом в руке. Цветана Станева — начальная учительница, мать двоих детей и жена тренера волейбольного клуба «Нефтохимик» Ивана Станева. Месяц назад она сделала шаг из педагогической аудитории на политическую сцену и встала под №14 в списке ГЕРБ–СДС в Бургасе. BurgasMedia спросила ее напрямую — о конкретных решениях, о молодых избирателях и о том, что она будет делать 20 апреля, если не попадет в парламент.
Верните учителя детям
Когда мы спрашиваем Цветану Станеву, какое одно изменение она бы хотела внести сразу после вступления в должность, ответ звучит без колебаний:
«Для меня самое срочное изменение — вернуть учителя туда, где он наиболее ценен, — к детям. Поэтому я буду настаивать на законодательных мерах, которые уменьшат административную нагрузку и освободят время для настоящего образования».За этими словами стоят годы работы в системе. Сегодня болгарский учитель проводит значительную часть своего рабочего времени, заполняя документы, протоколы и отчеты, — вместо прямого контакта с учениками. Для Станевой это не просто организационная проблема, а системная ошибка с прямыми последствиями для качества образования.
Тема финансирования дополняет картину. Ее позиция нюансирована:
«Как человек из системы я могу сказать ясно — проблема не только в том, сколько денег есть, а в том, как они распределяются. Нужен бюджет, который будет гарантировать: время и условия для учителей, чтобы преподавать, а не администрировать; реальную поддержку для детей с трудностями; современную среду, которая соответствует сегодняшнему миру. Средства можно обеспечить путем лучшего планирования и контроля, а не просто путем увеличения «на бумаге».»Именно эта конкретика — «не только больше денег, а более разумное распределение» — отличает кандидата от декларативных образовательных обещаний, к которым мы привыкли перед каждыми выборами.
Искусственный интеллект уже в классной комнате
Возможно, самая актуальная тема в образовании сегодня — проникновение искусственного интеллекта. Цветана Станева не избегает этой темы:
«Искусственный интеллект уже в классной комнате — вопрос в том, будем ли мы им управлять или будем отставать. Я буду работать над быстрой подготовкой системы путем обучения учителей, актуализации учебного содержания и введения четких стандартов использования ИИ. Мы не можем учить детей для вчерашнего мира».Позиция категорична и прагматична одновременно: ни паники, ни отрицания — а регулирование и адаптация. Для учителя, ежедневно работающего с детьми «поколения смартфона», такая установка понятна.
Психолог в школе — не роскошь, а необходимость
Цветана Станева имеет степень магистра детской и юношеской психологии — образование, которое делает ее особенно компетентной в вопросе психологической поддержки в школах. Ее ответ однозначен:
«Да — каждая школа должна иметь штатного психолога. Это уже не дополнение, а необходимость. Финансирование должно быть гарантировано государством как часть делегированного бюджета. Проблемы не исчезают, когда мы их игнорируем — они усугубляются».Педагогические психологи в Болгарии — редкость, большинство из них работают только в больших городских школах, а маленькие и сельские полностью лишены подобной поддержки. Станева не только формулирует проблему, но и указывает конкретный механизм: включение в делегированный бюджет, то есть обязательное и системное финансирование, а не по проектам и пожертвованиям.
«Твое мнение тоже имеет вес»
Апатия молодежи на выборах — вызов для любой демократии. Как Цветана Станева будет разговаривать с 18-летним жителем Бургаса, скептически настроенным к выборам?
«Я бы сначала спросила его, что его беспокоит и что он хочет изменить. Потом я бы сказала ему: выборы — это способ, чтобы это произошло. Если ты не участвуешь, ты оставляешь решения в руках других. А твое мнение тоже имеет вес».Подход характерен для педагога: не лекция и не призыв, а диалог. Сначала — выслушивание, потом — аргумент. Именно это отношение и является основным различием между кандидатом-учителем и кандидатом-политиком по рождению.
Спорт, дети и законодательные стимулы
Семейная история Цветаны Станевой неотделима от спорта. Почти 24 года рядом с волейбольной легендой, такой как Иван Станев, оставили след в ее понимании роли спорта в обществе:
«Как человек, связанный со спортом, я знаю, сколько усилий, лишений и постоянства стоит за каждым успехом. Поэтому я верю, что поддержка должна быть направлена прежде всего на детей и школы — там формируются характер, дисциплина и будущие чемпионы. Бизнес также играет ключевую роль, но он не должен быть просто спонсором, а настоящим партнером спортивных клубов. Этого можно достичь с помощью четких законодательных стимулов, включая налоговые льготы для компаний, которые устойчиво инвестируют в спорт».Конкретное предложение — налоговые льготы для бизнеса, инвестирующего в спорт — редко звучит в региональных предвыборных кампаниях и показывает мышление, выходящее за рамки деклараций.
«Каждый ребенок заслуживает шанс»
Один из самых трогательных ответов в анкете — реакция Станевой на гипотетический родительский сигнал о ребенке с трудностями в обучении:
«Сначала я выслушаю его — потому что для родителя это не «случай», а судьба его ребенка. После этого я буду конкретно содействовать — через контакт со школой и учреждениями, которые несут ответственность. Я помогу ему найти решение еще в рамках системы, но и обязуюсь работать так, чтобы подобные ситуации не повторялись. Каждый ребенок заслуживает шанс, а родители — уверенности, что им не придется бороться в одиночку».Для людей, прошедших через лабиринты специального образования в Болгарии, эти слова звучат знакомо, но и обнадеживающе. Они слышны из уст, которая знает систему изнутри.
Должность, или результат?
Когда мы задаем последний провокационный вопрос — что она будет делать утром 20 апреля, если не попадет в парламент, — Цветана Станева не колеблется:
«Я продолжу работать над теми же делами — независимо от того, из парламента или вне его. Для меня важно не положение, а результаты и доверие людей».В конце разговора она оставляет одно предложение — и оно говорит все:
«Я голосую за Цветану Станеву, потому что она кандидат, который знает реальные проблемы в образовании и имеет волю решать их работой, а не обещаниями».Разговор с Цветаной Станевой показывает профиль кандидата, чьи приоритеты проистекают из личного опыта, а не только из предвыборной программы. Темы образования, детей и молодежи не являются для нее абстракциями — они являются повседневностью. Покажет ли эта черта отклик среди жителей Бургаса, станет ясно 19 апреля 2026 г.
Материал подготовлен в рамках предвыборного освещения BurgasMedia. Редакция предоставляет равные возможности для представления всех кандидатов.