Болгарские школьники в очередной раз показали неудовлетворительные результаты в международном исследовании PISA 2025: наблюдается снижение уровня знаний как по математике, так и по чтению. Министр образования и науки профессор Георгий Вылчев на специальной пресс-конференции заявил, что эти данные являются четким индикатором серьезных проблем в образовательной модели Болгарии.
Министерство образования и науки официально представило данные по стране, обозначив основные выводы исследования и наметив следующие шаги для улучшения успеваемости. PISA оценивает, насколько 15-летние школьники способны применять полученные знания в реальных ситуациях в трех основных областях:
- естественные науки;
- чтение;
- математика.
В рамках этого цикла ключевой областью оценивания стала естественно-научная грамотность. Само международное исследование организовано Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), а в PISA 2025 приняли участие 760 000 учеников из 91 страны мира.
По словам профессора Вылчева, результаты выявляют углубляющееся образовательное неравенство в стране. Министр подчеркнул, что во многих школах Болгарии, особенно в тех, где обучаются дети из социально уязвимых групп, существуют трудности даже с элементарной грамотностью. Он уточнил, что не стремится перекладывать ответственность за эти слабые результаты на предыдущее руководство МОН.
В ответ на сложившуюся ситуацию ведомство в ближайшие месяцы предложит серию мер, которые предстоит обсудить для поиска наиболее эффективных решений. Ключевые направления для перемен включают:
- пересмотр финансового принципа «деньги следуют за учеником»;
- внедрение механизмов для улучшения дисциплины.
Пресс-конференция продолжилась детальным анализом успеваемости болгарских школьников, в дальнейшем предстоит конкретизация действий по намеченным направлениям.