Образованието в България: Увеличение на заплати и предизвикателства

01.11.2025 | Просвета

Министър Вълчев обяви увеличение на средствата за образование и учителските заплати. Дискутират се проблеми като недостига на кадри по предмети. Ограничаването на телефоните в клас също е обсъдено, като важна тема е и екранното време.

Снимка от EU2017EE Estonian Presidency, Wikimedia Commons (CC BY 2.0)

На Деня на народните будители, страната отбеляза поредната годишнина от деня на просветата. В този символичен момент министърът на образованието Красимир Вълчев потвърди важни новини за сектора. В интервю за телевизионния канал "Нова телевизия", предаването "Събуди се", той разкри плановете за предстоящи промени и предизвикателства в образователната система.

Основният акцент в изявлението на министъра бе предстоящото увеличение на средствата за образование. "Да, ще има увеличение на средствата. Ще бъдат предоставени допълнителни средства, включително за увеличение на възнагражденията", заяви Вълчев. Той уточни, че конкретните параметри на това увеличение все още са предмет на обсъждане със синдикатите и директорите на училищата. Важно е да се отбележи, че основната цел остава учителските заплати да не изостават спрямо средната за страната, като се следва политиката те да бъдат 125% от нея.

Министърът засегна и един от най-сериозните проблеми, пред които е изправена образователната система – недостигът на кадри. Според него, този проблем не е толкова териториален, колкото предметен. "Недостигът е по предмети, най-вече по математика, физика, химия, информационни технологии", обясни Вълчев. В тази връзка той посочи, че за първи път от 10 години е намален приемът в специалност "Педагогика" за предучилищни и начални учители, тъй като там вече има достатъчно кадри, както и при учителите по физическо възпитание и изобразително изкуство. Той също така подчерта, че проблемът с недостига на преподаватели по природни науки е проекция на демотивацията на учениците да изучават тези дисциплини. Въздухът в студиото сякаш натежаваше, докато министърът обясняваше дълбочината на проблема.

Друга значима тема, засегната в интервюто, беше ограничаването на употребата на мобилни телефони в класните стаи. Министър Вълчев подчерта, че такава мярка вече съществува в много училища, където учениците оставят устройствата си на входа на класната стая. В тази връзка той подчерта, че по-важното е ограничаването на екранното време извън училище. Залата на телевизията сякаш се изпълни с тишината на учениците, оставили телефоните си, очакващи началото на учебния час.