Спартакіада та конкурс в Албені: Вчителі міряються силами

ЕМОЦІЇ ТА КОМАНДНИЙ ДУХ В АЛБЕНІ: ВЧИТЕЛІ ЗМАГАЛИСЯ НА СПАРТАКІАДІ ТА КОНКУРСІ

Албена, Болгарія – Курорт "Албена" став жвавим центром емоцій та змагального духу, приймаючи сотні педагогів з Болгарії та інших країн на дві ключові події в освітньому календарі – 21-шу міжнародну вчительську спартакіаду та фінальний захід 12-го національного конкурсу "Позакласна та позашкільна діяльність". На тлі морського бризу та сонця, вчителі та освітні експерти зібралися, щоб довести, що спорт та мистецтво є невід'ємною частиною особистісного розвитку дітей та мають ключове значення для їхнього благополуччя.

Спорт, дружба та командний дух

Понад 450 учасників з 28 болгарських муніципалітетів, а також команди з Польщі та Азербайджану, змагалися на міжнародній спартакіаді. Змагання охоплювали 12 різних видів спорту, включаючи традиційні колективні дисципліни, а також турніри з шахів, дартсу, перетягування канату та петанку. Напруга була відчутною, а підтримка публіки – гучною та надихаючою. Попри конкуренцію, атмосфера була просякнута духом колегіальності та взаємної поваги. У командному заліку вчителі з Пловдива посіли перше місце, за ними – їхні колеги з Бургаса та Старої Загори. На церемонії нагородження, заступник міністра освіти та науки Емілія Лазарова вручила кубки та медалі переможцям. У своїй емоційній промові вона підкреслила, що

"Спартакіада – це модель, яка вчить командному духу, відповідальності, дисципліні та дружбі"

"не має значення, хто переміг, важливо, що всі взяли участь"

Відмінники в емоційному інтелекті

Паралельно зі спортивними подіями, на курорті відбулася й кульмінація Дванадцятого національного конкурсу "Позакласна та позашкільна діяльність". Під девізом "Розвиток соціальних навичок та емоційного інтелекту в позакласній та позашкільній діяльності", конкурс зібрав 200 вчителів з різних міст, які представили свої інноваційні проєкти та передовий досвід.

Міністерство освіти та науки (МОН) відзначило загалом шістьох педагогів. Спеціальну нагороду МОН було вручено Греті Георгієвій, директорці дитячого садка "Сонце" у Павлікенах, за її проєкт, який демонструє, як через ігри та розваги діти досягають значних спортивних успіхів. У категорії передового досвіду з підготовчою групою були нагороджені Пенка Харітєва та Яна Лазаревич з дитячого садка "Восьме березня" у Пловдиві за їхній проєкт "Емоційна подорож".

У категорії позакласної діяльності з першого по 12-й клас відзнаку отримала Цветелина Мінєва зі Середньої школи "Еміліян Станєв" у Велико Тирново, чий проєкт перетворює учня на справжнього дослідника. За передовий досвід у позашкільній діяльності була нагороджена Антонія Боянова з Центру спеціальних освітніх потреб у Тирговишті, яка представила презентацію на тему "Казки оживають у дитячих руках". Грамоту за наукове есе на тему "Природний та штучний інтелект в освіті – актуальний стан та тенденції" отримала Галина Яхова, директорка Професійної гімназії з пошиття одягу "Єлісавета Багряна" у Бяла Слатина.

Нагороди та грамоти вручила Благовеста Борчева, державний експерт дирекції "Інклюзивна освіта" при МОН. Під час дискусій, які проводила д-р Такєва, було наголошено на важливості занять спортом та мистецтвом для особистісного розвитку дітей та ключовій ролі соціально-емоційних навичок для їхнього благополуччя.

Пріоритети та майбутні інвестиції

Під час форуму стало відомо, що МОН продовжує серйозно інвестувати в розвиток позакласної діяльності. Близько 64 000 учнів з усієї країни залучені до 5242 груп з мистецтва та спорту за Національною програмою МОН "Разом у мистецтві та спорті" на 2024/2025 навчальний рік. На нову програму передбачено понад 18 мільйонів левів. Вперше у 2025/2026 навчальному році програма включатиме й модуль для учнів зі спеціальними освітніми потребами. Крім того, близько 70 000 учнів долучилися до занять за інтересами, що фінансуються МОН, причому пріоритет мали напрями з STEM (Цифрова креативність, Математика, Технології та Природничі науки), а також "Мистецтво та культура", "Спорт", "Шахи" та інші.

Д-р Такєва виділила основні пріоритети, що хвилюють освітню спільноту:

• турбота про ранній дитячий розвиток
• інклюзивна освіта
• охоплення дітей віком від чотирьох років освітньою системою
• забезпечення високої якості освіти, особливо щодо підготовки та подальшої кваліфікації вчителів

Ці ініціативи мають на меті гарантувати, що болгарська освіта йде в ногу із сучасними викликами та потребами суспільства.