Забрана на телефони в училище и нови изпити по математика

25.08.2025 | Промени в законодателството

Министерството на образованието предлага над 20 промени, включително забрана на телефони в училище и нов формат на изпитите по математика след 7 и 10 клас.

Снимка от Boaventuravinicius, Wikimedia Commons (CC BY 4.0)

България е изправена пред поредица от трансформации в сферата на образованието, след като над 20 различни изменения в Закона за предучилищно и училищно образование бяха предложени за разглеждане в Народното събрание. Сред най-значимите промени, обявени от министъра на образованието и науката Красимир Вълчев, е дългоочакваната забрана за използване на мобилни телефони от учениците в училищата. Очаква се тази мярка да влезе в сила още през ноември, след като бъде приет пакетът от изменения.

Обявяване на промените в Бургас

Министър Вълчев обяви предстоящите промени по време на официалното откриване на обновената сграда на Колежа по туризъм към Бургаския държавен университет "Проф. д-р Асен Златаров" в Бургас. Събитието, което привлече вниманието на експерти и представители на местната власт, прерасна в дискусионен форум на тема "Туризъм: образование - бизнес - местна власт". Атмосферата на мястото беше оживена, с многобройни участници, които демонстрираха ентусиазъм от новото начало за учебното заведение.

Нов формат на изпитите по математика

В своето изказване министърът обърна внимание и на предстоящите промени в изпитите по математика след седми и десети клас, които са част от Националното външно оценяване. Той уточни, че изпитният формат ще бъде редуциран, като ще включва едва осем задачи за седмокласниците и шест за десетокласниците. Новата концепция предвижда част от задачите да съдържат основни понятия от природните науки, като целта е да се оцени способността на учениците да прилагат знанията си на практика, а не да възпроизвеждат наизустени формули.

"Това ще продължи да бъде изпит по математика, доколкото ще бъде изпит от изцяло математически задачи, но една част от тях ще изискват прилагане на знания от природните науки. Нищо повече от това, което има в учебните програми. Няма да се изисква да знаят формули и да заучават понятия, а само да решат практически задачи", разясни министърът.

Среща с регионалните управления по образованието

По-рано през деня Вълчев е провел ключова среща с ръководството на Районното управление по образованието в Бургас, на която са присъствали и представители на управленията от Ямбол и Сливен. Дискусиите са били фокусирани върху очакваните резултати и необходимите промени в системата. Министърът изрази намерението си да настоява за увеличение на заплащането на служителите в регионалните управления, подчертавайки тяхната изключителна важност за образователната система. По думите му, възнагражденията на тези служители са изостанали спрямо тези на учителите през последните години. Той определи регионалните управления като "най-важните структури в системата, защото те виждат какво се случва на терен, а от друга страна трябва да провеждат политиките, които задаваме отгоре". Вълчев призова ръководителите да активизират усилията си и да насърчат учителите да се отърсят от традиционната култура на заучаване и да се съсредоточат върху изграждането на умения и насърчаването на иновативни подходи в преподаването.

"Когато контролират, да се опитат да оценят доколко се работи с децата и колко усилия са положени, а не дали е попълнен документът", добави той.

Признание за Бургаския държавен университет

Министърът отправи и похвали към Бургаския държавен университет, чиято репутация е била "надградена и укрепена" под ръководството на ректора проф. д-р Христо Бозов. Въпреки общата политика за ограничаване на приема, особено в сферата на стопанските, социалните и правните науки, Вълчев изрази надежда, че новоизбраното ръководство ще продължи положителните тенденции. Той изтъкна и ролята на местната власт в развитието на висшето образование.

"Там, където има и добро партньорство с местната власт, още по-добре се случват нещата. Община Бургас и общината, която в най-голяма степен подкрепя висшето образование на територията ѝ", завърши министърът.