Міністр освіти та науки Красимір Вълчев взяв участь у засіданні Комісії з освіти та науки в Народних зборах сьогодні. На зустрічі він відповів на низку актуальних питань, поставлених народними представниками, відображаючи важливі аспекти освітньої системи та політики міністерства.
Одним з акцентів на засіданні було порушене депутатом Єлисаветою Белобрадовою з парламентської групи "Продовжуємо зміни - Демократична Болгарія" питання про розбіжності в періоді доступності дитячих садків і початкових шкіл влітку. Міністр Вълчев відповів, що дисбаланс у соціальній функції між цими інституціями є проблемою, яка існує десятиліттями, з моменту створення системи масової освіти.
Соціальні мережі та діти
Іншою ключовою темою, що обговорювалася на засіданні, було використання соціальних мереж дітьми. Дебати з цієї теми, підкреслив міністр Вълчев, ведуться в багатьох країнах. Як приклад було зазначено, що Австралія вже наклала заборону на використання соціальних мереж, а дискусії з цього питання тривають у Франції, Іспанії, Норвегії, Греції та Данії. Міністр зазначив, що Данія, яка наразі головує в Європейському Союзі, є ініціатором загальноєвропейської ініціативи щодо обмеження використання соціальних мереж дітьми та молоддю віком до 15 років. У зв'язку з цим, спільно з комісіями з освіти, охорони здоров'я та питань дітей і демографічної політики, буде організовано дискусію 20 листопада. Запрошені для участі в ній будуть представники різних зацікавлених сторін – лікарі, психологи, представники датського головування та технологічні компанії, додав освітній міністр.
Учнівські табори
Під час засідання було обговорено також питання стану учнівських таборів. У відповідь на запитання депутата Петі Цанкової з парламентської групи "БСП – Об’єднана лівиця" щодо цих таборів і бачення їхнього управління, міністр Вълчев пояснив, що непрацюючі бази державного підприємства "Учнівський відпочинок і спорт" передаються громадам за наявності інтересу. Він також нагадав, що учнівські табори виконували важливу роль як основні бази для літнього відпочинку та спорту учнів протягом більше 35 років. Міністр підкреслив, що причини погіршення їхнього стану накопичувалися десятиліттями.
У відповідь на запитання депутата Фатіми Йилдиз з парламентської групи "ДПС - Новий початок" щодо оцінювання в цифровому середовищі, міністр Вълчев підкреслив безперечні переваги цього підходу. Вона запитала, які висновки з проведених минулого та поточного року національних вхідних рівнів відповідно з природничих наук і з математики в цифровому середовищі і чи Міністерство освіти і науки обмірковує можливості для застосування цього формату при інших видах іспитів.
На засіданні були представлені також дані про прийом студентів у вищі навчальні заклади. У відповідь на запитання Даніели Дженєвої з парламентської групи ГЕРБ-СДС, міністр Вълчев поділився позитивними даними, особливо в інженерно-технічних професійних напрямках. Відзначено 10% збільшення студентів в загальному інженерії, а також зростання прийому в професійному напрямку "Електроніка та автоматизація". Як добра новина було зазначено виділення гідроінженерії з професійного напрямку "Архітектура, будівництво і геодезія" через гострий дефіцит гідроінженерів і дорожньо-будівельних інженерів.
Міністр Красимір Вълчев відповів також на питання Івайло Папова з парламентської групи "Відродження" щодо популяризації євро в школах, а також на запитання голови освітньої комісії проф. Андрія Чорбанова з парламентської групи "Є такий народ" про гуртожитки для вчених з БАН. На завершення було підкреслено, що комісія створила робочу групу, яка прийматиме пропозиції щодо Закону про дошкільну та шкільну освіту.