Учні з 5-го "а" класу до Основної школи "Св. св. Кирил і Методій" у Свєті Влас вирушили у захоплюючу подорож у часі, перескакуючи тисячоліття, щоб доторкнутися до загадок Праісторії. Через один інтегрований STEM урок, який вміло поєднував історію та цивілізації, комп'ютерне моделювання та інформаційні технології, а також образотворче мистецтво, п'ятикласники пережили не лише урок знання, а й справжню творчу пригоду, яка пробуджувала їхню уяву.
Підготовка до цієї незвичайної подорожі розпочалася ще до уроку. Домашнє завдання було викликом – створення запрошення на відвідування якоїсь із болгарських печер, що зберегли сліди стародавньої людини. У захоплюючу годину учні поринули у віртуальну подорож деякими з найвідоміших праісторичних печер. Екран ожив зображеннями з печери Ласко у Франції, Алтаміра в Іспанії, а також з болгарських Магурата та Бачо Кіро. Атмосфера була насичена цікавістю, поки діти занурювалися у світ стародавніх людей.
Під час цієї віртуальної подорожі учнів було спровоковано розмірковувати над словами самого Пабло Пікассо, сказаними після його відвідування печери Алтаміра: "Після Алтаміри мистецтво занепадає". Діти поділилися своїми думками та міркуваннями, намагаючись розгадати сенс за думкою іменитого художника. Вони шукали відповідь на запитання, чому мистецтво праісторичної людини, створене лише вугіллям та глиною, продовжує хвилювати людей і сьогодні, століття потому. Запитань було багато, а відповіді – шукав кожен з учнів.
Після віртуальної подорожі п'ятикласники розгорнули свою уяву, перетворюючись на творців. Натхненні глиняною табличкою, знайденою в могилі біля села Караново, вони взялися створювати свої власні глиняні таблички. Потім, з ретельністю, на них віддрукували праісторичні знаки, загадки, залишені нашими предками. Деякі з учнів, керовані натхненням фігурки Богині-матері, створили свої глиняні фігурки, символи родючості та сили життя.
З цим уроком учні з 5-го "а" класу не просто дізналися про праісторичну людину – вони перетворилися на неї. У цей унікальний навчальний час знання, технології та мистецтво злилися в одне незабутнє переживання. Урок залишив стійкі враження та пробудив щиру цікавість до минулого та деяких його нерозгаданих таємниць. Зали школи ледве вміщали ентузіазм дітей, які з нетерпінням очікували наступного виклику.