Омбудсмен Велислава Делчева предлагает внедрение ранней и устойчиво финансируемой языковой поддержки для учащихся, недостаточно владеющих болгарским языком. В обращении к председателю парламентской комиссии по образованию и науке Димитру Здравкову омбудсмен настаивает на том, что повторное обучение в первом классе не решает языковых проблем; вместо этого необходимо сделать ставку на индивидуальную работу и дополнительные учебные часы. Цель состоит в том, чтобы предотвратить изоляцию, стигматизацию или исключение детей из образовательной системы.
Делчева поддерживает идею создания подготовительного языкового класса, поскольку качественная подготовка перед первым классом является критически важным условием для успешной интеграции в учебный процесс. Чтобы эти изменения были реалистичными, омбудсмен настаивает на создании четкого механизма финансирования. Она предлагает в рамках государственного образовательного стандарта финансирования учреждений предусмотреть отдельный компонент под названием "языковая поддержка", благодаря которому школы будут располагать необходимыми ресурсами для работы с такими учениками.
Эти предложения являются ответом на инициативу парламентской группы "Прогрессивная Болгария", которая в июле предложила изменения в Закон о дошкольном и школьном образовании с целью:
- раннего выявления языковых проблем у учащихся;
- улучшения языковой интеграции;
- развития нравственных, социальных и гражданских компетенций;
- введения часа добродетелей и религий.
Осторожную позицию занимает омбудсмен и относительно введения предмета "Добродетели и религии". Признавая важность ценностного воспитания и роль школы в поощрении толерантности, уважения и понимания различий, она подчеркивает необходимость учета различных общественных позиций. В пресс-центре омбудсмена отмечают, что необходимо найти баланс между интересами разных сторон.
"Конституция определяет светский характер образования и гарантирует свободу совести и выбора вероисповедания, поэтому я считаю важным найти сбалансированный подход, который уважал бы как интересы граждан, желающих подобного обучения, так и право тех, кто не хочет, чтобы их дети в нем участвовали", — отметила Делчева. Она выражает обеспокоенность по поводу тем, которые будут изучаться, подготовки преподавателей и потенциальной учебной нагрузки. По ее мнению, важно проверить, не приведет ли новое обязательное обучение к чрезмерной нагрузке на детей и не произойдет ли это за счет других учебных предметов.
Предложенные изменения в систему образования и новые механизмы финансирования напрямую повлияют на учебный процесс и интеграцию учащихся по всей стране, включая Бургас и область.
Мнение омбудсмена опубликовано здесь.