Інститут економічної та соціальної ради (ЕСР) закликає до термінової трансформації освітньої системи, визначаючи її як вирішальний фактор національного соціально-економічного розвитку. В офіційному документі, прийнятому на пленарній сесії 25 липня 2025 року, експерти підкреслюють критичні виклики сучасної болгарської освіти.
Провідний експертний аналіз розкриває фундаментальні проблеми в існуючій освітній моделі. Висновок категорично вказує, що проста реєстрація дітей до школи недостатня - необхідно гарантувати реальні, застосовні знання та навички, які готують молодих людей до динамічного ринку праці.
Ключовий акцент доповіді - розбіжність між формальними освітніми досягненнями та дійсними компетенціями учнів. Експерти наполягають на впровадженні сучасної системи моніторингу та оцінки, яка виходить за межі традиційних адміністративних індикаторів і фокусується на реальних результатах.
Документ підкреслює необхідність переорієнтації навчальних програм на сучасні виклики промислової трансформації. Зелений і цифровий перехід вимагають нових навичок, які наразі слабко представлені в освітній системі.
Особливу увагу приділяється соціальній справедливості в освіті. ЕСР наполягає на гарантуванні рівного доступу до якісного навчання, особливо в уразливих спільнотах і регіонах. Експерти визначають як неприпустиме залишення базових навичок недоступними для значної частини дітей у країні - члені Європейського союзу.
Рекомендації включають активне залучення роботодавців до освітнього процесу - через практики, оцінку та наставництво. Мета - створення прямого зв'язку між освітньою системою та ринком праці, що підвищить конкурентоспроможність болгарської економіки.
Висновок представляє освіту як стратегічний капітал, який може не просто підвищити продуктивність, але й трансформувати цілі економічні сектори. Це вимагає переосмислення його ролі кожним урядом з амбіціями наздогнати провідні європейські економіки.
Повний текст висновку Економічної та соціальної ради окреслює масштабне бачення реформування болгарської освіти, акцентуючи увагу на якості, застосовності та соціальній справедливості знання.