ИИ в образовании: Новый законопроект

23.09.2025 | Изменения в законодательстве

Представлен новый законопроект об использовании искусственного интеллекта в болгарском образовании. Основное внимание уделяется развитию цифровых навыков у детей и подготовке учителей к работе с ИИ. Законопроект направлен на повышение качества образования.

Снимка от ManoBV16, Wikimedia Commons (CC0)

Депутат Елизавета Белобрадова от парламентской группы "Продолжаем изменения – Демократическая Болгария" представила перед медиа и неправительственными организациями совершенно новый законопроект об использовании и развитии искусственного интеллекта (ИИ) в Болгарии. Ожидается, что он будет внесен в Народное собрание на следующей неделе.

Законопроект, по словам Белобрадовой, является результатом кропотливой работы и фокусируется, в частности, на интеграции ИИ в образовательный процесс и повышении качества образования.

Центральное место в законопроекте занимает приобретение цифровой грамотности детьми. "Дигитализация процессов в образовании занимает больше времени, чем поход в книжный магазин и покупка учебников на месте", прокомментировала Белобрадова, подчеркнув необходимость быстрого и эффективного внедрения современных технологий в школах.

Одно из ключевых предложений – обеспечение министерством образования специализированного обучения для учителей, чтобы подготовить их к работе с ИИ в классе. Белобрадова отметила, что многие преподаватели всё ещё недостаточно подготовлены к этой новой реальности. "Учителя недостаточно хорошо подготовлены к работе с ИИ, и это не изменится, пока они не поймут, что он призван помочь им лучше и проще подготовиться, индивидуально реагировать на потребности детей. Это должно быть заложено в образовательной стратегии", поделилась она.

По её мнению, необходима смена подхода, чтобы осознать, что ИИ – это инструмент, который может облегчить работу учителей и улучшить качество обучения, а не заменить его.

Видение "Демократической Болгарии" в отношении дигитализации образования фокусируется на обеспечении равного доступа к качественному образованию, при этом ИИ позиционируется как помощник, а не как замена учителя. "Школа, формирующая знания, навыки в соответствии с актуальными потребностями рынка труда", подчеркнула Белобрадова.

Основной акцент делается на развитии ключевых компетенций и навыков у учащихся. "Вопрос в том, какова цель образования – цель состоит в развитии компетенций, навыков", сказала она, очертив новую парадигму в образовательной системе.

Дебаты по теме, проведённые в рамках института ИНСАЙТ, пролили свет на необходимость адаптации учебных программ, особенно по математике и статистике, чтобы показать детям практическое применение ИИ. Это, по мнению участников дебатов, поможет в борьбе с дезинформацией, распространяемой с помощью искусственного интеллекта.

Атмосфера во время презентации законопроекта была напряжённой, с очевидным интересом со стороны присутствующих экспертов и представителей общественных организаций.