Национальное исследование по математике для шестиклассников 3 октября

Предстоит национальное исследование по математике для шестиклассников, которое состоится 3 октября. Ожидается, что около 55 000 учеников этого класса примут участие в тесте, сообщили в пресс-центре Министерства образования и науки (МОН) в ответ на вопросы БТА.

Экзамен продлится 40 минут и будет включать 11 задач с выбираемым ответом, а также две задачи с кратким свободным ответом, которые ориентированы на практическое применение математических знаний. Цель исследования - предоставить объективную оценку ключевых математических умений, усвоенных в пятом классе, которые формируют основу общего образования.

Исследование планируется провести вскоре после перехода детей от начального к прогимназическому этапу. Этот период характеризуется новыми учителями и учебным содержанием, а иногда и сменой школы и общей среды обучения. Цель - проследить влияние этих изменений на результаты учеников по математике, в том числе, связан ли спад в успеваемости в старших классах с загруженностью учебных программ, сменой среды или другими факторами.

В МОН подчеркивают, что в прошлом году было осуществлено подобное онлайн-тестирование девятиклассников. Команды, работающие в образовательных учреждениях, располагают необходимым опытом и потенциалом для проведения исследования.

Часы для проведения исследования определены так, чтобы быть между сменами в школах, работающих в двусменном режиме обучения, или после завершения учебных занятий в школах односменного режима, с целью избежать ненужной нагрузки на учеников, учителей и родителей. В меньших школах, где все шестиклассники могут принять участие одновременно, исследование будет проведено в одну сессию.

Подобно практике прошлого года у девятиклассников, и это национальное входное исследование будет полностью онлайн. Каждый ученик будет иметь доступ к рабочей платформе через уникальный QR-код, сгенерированный для его устройства и подтвержденный наблюдающим учителем.

Результаты исследования будут использованы в качестве инструмента для поддержки, идентифицирующего области, в которых необходимы дополнительные ресурсы или направления. Они помогут для своевременного обнаружения трудностей и пробелов у учеников, что позволит учителям сосредоточиться на проблемных областях.

Кроме того, исследование предоставит объективную информацию на национальном уровне, которая послужит для разработки мер по повышению математической грамотности учеников на школьном и региональном уровне, а также для изменений в учебных программах. МОН планирует использовать собранные данные для разработки концептуальных и методических решений, направленных на повышение эффективности обучения математике.

Напоминаем, что в прошлом году БТА сообщило о результатах цифрового теста по естественным наукам, сданного девятиклассниками. Они показали, что ученики лучше всего справились с вопросами по биологии и здравоохранению. Это было частью первого масштабного исследования, проведенного полностью на электронных устройствах. Тогда пресс-центр МОН информировал, что большая часть вопросов в тестах была оценена онлайн, как выбираемые автоматически оценивались через платформы, а задачи со свободным ответом - от учителей по соответствующим предметам. Результаты исследования для девятого класса были обобщены 13 декабря 2024 г.

Всего 48 941 ученик принял участие в исследовании в 2024 году. Для каждой из частей по отдельным предметам максимальное количество баллов было 18. Тест имел диагностический характер и проверял компетентности, так как задачи не были рутинными и с большой практической направленностью.