Събранието на академиците и член-кореспондентите на БАН се обърна с писмо-подписка до министъра на образованието и науката Красимир Вълчев, с искане за прекратяване на обучението по хомеопатия в професионалните гимназии. Това не е първи случай, при който учените настояват за спиране на преподаването на хомеопатия - преди година те вече поискаха прекратяване на всички форми на обучение по тази тема в университетите.
В писмото си БАН посочва, че в редица професионални гимназии и в един Център за професионално обучение се осъществява обучение по специалност "Технология на хомеопатичните и фитопродукти", която включва предмет "Технология на хомеопатични продукти". Учените определят това като "дълбоко възмутително и срамно за нашето средно образование", тъй като списъкът с препоръчителна литература за държавните изпити по тази дисциплина съдържа предимно "антинаучна хомеопатична литература, насочена само към пропагандата и рекламата на самолечението чрез хомеопатия".
Академиците подчертават, че в съвременния свят е "недопустимо" младите хора да бъдат обучавани на "една възникнала през 18 век фалшива 'теория' и лъжлива практика, каквато е лъженауката хомеопатия". Те посочват, че многобройни научни изследвания от Европа, Америка и Австралия доказват, че хомеопатичните препарати нямат лечебен ефект, надвишаващ плацебо ефекта.
Учените припомнят, че през последните две години под влияние на подписки срещу преподаването на хомеопатия, обучението по тази тема е прекратено в Медицинския университет-София, Медицинския университет-Пловдив и Медицинския университет-Плевен. Те отбелязват, че все повече страни в света, като Франция и Испания, предприемат мерки за ограничаване на хомеопатичните практики и продажбите на хомеопатични продукти като лечебни средства.
В заключение, БАН призовава министъра на образованието и науката да предприеме необходимите законови и процедурни действия за премахване на обучението по "Технология на хомеопатичните продукти" от програмите за подготовка на "Химик-технолог" в професионалните гимназии и центровете за професионално образование.
Коментари (0)
Все още няма коментари.