Общественият защитник Велислава Делчева предлага внедряването на ранна и устойчиво финансирана езикова подкрепа за ученици, които не владеят достатъчно български език. В становище до председателя на парламентарната комисия по образование и наука Димитър Здравков омбудсманът настоява, че повторното обучение в първи клас не решава езиковите проблеми, а вместо това трябва да се заложи на индивидуална работа и допълнителни учебни часове. Целта е да се предотврати изолацията, стигматизацията или отпадането на децата от образователната система.

Делчева подкрепя идеята за създаване на подготвителен езиков клас, тъй като добрата подготовка преди първи клас е критична предпоставка за успешната интеграция в учебния процес. За да бъдат реалистични тези промени, омбудсманът настоява за изграждането на ясен механизъм за финансиране. Тя предлага в рамките на държавния образователен стандарт за финансиране на институциите да бъде предвиден отделен компонент, наречен „езикова подкрепа“, чрез който училищата да разполагат с необходимия ресурс за работа с тези ученици.

Тези предложения са отговор на инициативата на парламентарната група „Прогресивна България“, която през юли предложи промени в Закона за предучилищното и училищното образование с цел:

  • ранно установяване на езиковите проблеми при учениците;
  • подобряване на езиковата интеграция;
  • развитие на нравствени, социални и граждански компетентности;
  • въвеждане на час по добродетели и религии.

Внимателна позиция заема омбудсманът и относно въвеждането на предмета „Добродетели и религии“. Макар да признава значението на ценностното възпитание и ролята на училището да насърчава толерантността, уважението и познаването на различията, тя подчертава необходимостта от съобразяване с различните обществени позиции. От пресцентъра на омбудсмана посочват, че трябва да се намери баланс между интересите на различните страни.

„Конституцията определя светския характер на образованието и гарантира свободата на съвестта и избора на вероизповеданието, поради което смятам, че е важно да се намери балансиран подход, който уважава както интереса на гражданите, които желаят подобно обучение, така и правото на онези, които не желаят децата им да участват в него“, отбеляза Делчева. Тя изразява опасения относно темите, които ще се изучават, подготовката на преподавателите и потенциалната учебна натовареност. Според нея е важно да се провери дали новото задължително обучение няма да доведе до прекомерна тежест за децата или да се случи за сметка на други учебни предмети.

Предложените промени в образованието и новите механизми за финансиране ще имат пряко отражение върху училищния процес и интеграцията на учениците в цялата страна, включително в Бургас и областта.

Становището на омбудсмана е публикувано тук.