Больше трети 15-летних школьников в Евросоюзе не справляются с математикой — об этом говорится в первом анализе Еврокомиссии по данным PISA 2025. Доля учеников со слабыми базовыми навыками продолжает расти.

С математикой не справляются 33,9% школьников, с чтением — 31,3%, с естественными науками — 25,9%. К 2030 году ЕС хочет снизить долю отстающих учеников по каждому из трёх предметов ниже 15%.

Лучший результат по математике показали 6,8% учеников, по естественным наукам — 6,4%, по чтению — 4,8%. Цель ЕС на 2030 год — довести долю отличников минимум до 12%.

Ни одна страна ЕС пока не достигла цели по чтению и естественным наукам, а по математике это удалось только двум странам. По данным анализа Еврокомиссии, Евросоюз отстаёт от целей 2030 года как по числу отстающих, так и по числу отличников.

В естественных науках ученики из неблагополучных семей попадают в число слабых примерно в четыре раза чаще, чем их более благополучные сверстники.

Эти данные лягут в основу пакета мер в сфере образования, который Еврокомиссия готовит в помощь странам ЕС. Он должен поддержать школы и учителей и системно ввести обучение грамотности в сфере искусственного интеллекта, чтобы переломить тенденцию спада.