57 000 первоклассников в 2025/2026 гг.: Ремонты, учителя и реформы

Новый учебный год: Ожидается около 57 000 первоклассников в 2025/2026 г.

Ожидаемое количество первоклассников в новом 2025/2026 учебном году составляет около 57 000. Об этом сообщил министр образования и науки в эфире Болгарского национального радио. Эта цифра ниже, чем в предыдущие годы, что отражает общие демографические тенденции в стране. В то же время пресс-центр министерства вчера объявил несколько более высокую прогнозную цифру – более 55 000 первоклассников. Запись учащихся всё ещё продолжается, активен так называемый Механизм охвата детей в образовательной системе, направленный на включение всех детей в школу.

Министр также подчеркнул некоторые позитивные тенденции, связанные с демографическими процессами. Наблюдается снижение внешней миграции, а всё больше детей цыганского происхождения интегрируются в образовательную систему, данные Евростата подтверждают увеличение числа выпускников средней школы из этой группы. Общее число учащихся с первого по двенадцатый класс в новом учебном году ожидается на уровне около 716 000.

Масштабные ремонтные работы в школах и детских садах

В этом году министерство отметило значительное увеличение ремонтных работ в школах и детских садах. Почти 1500 учебных заведений подверглись улучшениям, финансируемым за счёт увеличенных средств. Проект по созданию современной STEM-среды также набирает обороты, создаются STEM-центры и модернизируются кабинеты естественных наук. В рамках Плана восстановления и устойчивости предусмотрены капитальные ремонты в 50 школах. Программа включает также ремонт студенческих и школьных общежитий, а также программу строительства и пристройки к школам и детским садам. Цель в отношении школ – переход на односменный режим обучения, а в отношении детских садов – преодоление нехватки мест. Министерство также объявило программу ремонта и строительства спортивных залов и площадок. Несмотря на масштабы ремонтных работ, около 250 из них не будут завершены к началу учебного года, но министерство заверило, что обеспечено временное размещение для всех школ, нуждающихся в этом, некоторые начнут учебный год в других зданиях, даже в трёх в отдельных случаях. Нехватка мест в студенческих общежитиях объясняется ремонтом в 30 из них, министр указал, что улучшения материально-технической базы невозможны без этих ремонтов.

Сокращение числа школ с двухсменным обучением и более позднее начало учебных занятий

Значительное внимание уделяется переходу от двухсменного к односменному режиму обучения в школах. Количество школ, работающих в две смены, сократилось с 360 восемь лет назад до 226 в настоящее время, планируется дальнейшее сокращение до 180 после реализации программы строительства и пристроек к школам. Это вторая программа такого рода. Сокращение двухсменного режима также связано с регулированием приёма учащихся в школы. Министр подчеркнул, что исследования показывают, что более позднее начало учебных занятий ведёт к повышению мотивации и лучшим результатам обучения. Наибольшая проблема остаётся в Софии, где более 80 школ работают в две смены. Отсутствие земельных участков является основным препятствием, но министерство работает над решением этой проблемы. Министр призвал школы провести переговоры с родителями и учителями о возможности более позднего начала учебных занятий, но это невозможно для школ, работающих в две смены. Часть школ с односменным режимом уже ввели более позднее начало учебных занятий.

Нехватка учителей по некоторым предметам

В последние годы наблюдается увеличение числа педагогических специалистов, оказывающих поддержку учащимся – учителей-ресурсистов, логопедов, психологов и педагогических советников. Расширение организации обучения в течение всего дня требует привлечения от 11 000 до 12 000 учителей ежегодно. Министр подчеркнул, что решение об увеличении зарплат учителей привело к переизбытку вакансий учителей по некоторым предметам. Уже нет нехватки учителей начальной и дошкольной педагогики, в то время как по физике нет ни одного кандидата на объявленную вакансию, а по математике и химии – единицы. Интерес к должности учителя физической культуры высок – в среднем 30 кандидатов на место.

Реформа учебных программ

Учебные программы открыты для изменений, с акцентом на оптимизацию времени для формирования навыков, сокращение спешки при изучении материала и переход от заучивания к пониманию. Другое основное направление – повышение воспитательной функции всех предметов, программы будут более рамочными и облегчёнными. Вскоре будут предложены для обсуждения проекты всех учебных программ.

Запрет на мобильные телефоны на уроках

Запрет на использование мобильных телефонов на уроках остаётся в силе, но признаётся, что его применение затруднено отсутствием эффективной системы санкций. Изменения в Закон о дошкольном и школьном образовании предусматривают использование мобильных телефонов в образовательных целях, в медицинских нуждах и в чрезвычайных ситуациях.

Предмет "Добродетели и религии"

Новый предмет "Добродетели и религии" будет включать урок нравственности, а религия будет факультативным предметом. Министр выразил обеспокоенность тем, что некоторые либеральные организации продолжают вести идеологическую борьбу против религии в школе. Он подчеркнул, что ни один ребёнок не будет принуждаться к изучению религии, но будет урок нравственности, включающий элементы религии, как это практикуется и в других европейских странах.

Санкции за плохую дисциплину

Министерство не отказывается от мер по санкционированию плохой дисциплины, но отказывается от оценки за дисциплину. Предлагается увеличить санкции и упростить их применение, с большим количеством лёгких санкций, таких как предупреждение о переводе в другой класс.

Интегральные экзамены НВО

Министр указал две причины для частных уроков: желание родителей дать преимущество своим детям при поступлении и накопленные пробелы, которые учителя не могут компенсировать. На экзамене после седьмого класса доминирует первая причина. Экзамен по математике будет включать основные понятия естественных наук, без требования определений, физических законов или химических формул. Министерство опубликует примерные задания на своём сайте, чтобы показать, что они просты и частные уроки не требуются.