Нови стандарти за развитието на децата в предучилищното образование
Заместник-министърът на образованието и науката д-р Таня Панчева проведе среща с педагогически специалисти в Карлово, за да обсъди ключови промени в системата на предучилищното образование. Основен акцент на дискусията е въвеждането на единен инструментариум за проследяване развитието на децата.
„За първи път въвеждаме последователен модел още в предучилищна възраст, при който ще се наблюдава развитието, включително степента на владеене на българския език“, отбеляза д-р Панчева.
Защо са нужни тези промени?
- Еднаква методика: Учителите ще работят по унифицирани критерии.
- Ранна диагностика: Индивидуалният напредък на детето ще се проследява още от постъпването му в детската градина.
- Превенция: Целта е да се избегнат пропуски в обучението, преди детето да е постъпило в начален етап на училището.
В рамките на визитата си заместник-министърът посети и ДГ „Първи юни“ в Карлово по повод 50-годишния юбилей на учебното заведение, като подчерта добрата материална база и усилията на педагогическия екип.
Коментари (4)
Абе, наистина ли сега?! Нова оценка за децата? Дано не се окаже още един бюрократски цирк! Важно е, разбира се, да се следи развитието им, ама да не стане така, че учителките да са об
Абе, добре е нещо да се прави за децата! Накрая все им говорим колко са важни, ама дали наистина
Абе, мноо добре! Накрая да гледат на децата ни, а не само на
Абе, пич, крайно време им беше да се захванат с нещо полезно! Радвам се, че ще има система за следене на дечицата в детските градини - все пак трябва да знаят къде са пропуските и да действат. Важното е да не стане като с другите "реформи" - куриозна бумащина без реална полза, аиде бе