До десетина дни Министерството на образованието и науката ще предложи за обсъждане цялостен пакет от мерки, насочени към подобряване на дисциплината в българското училище. По думите на ресорния министър проф. Георги Вълчев, необходимостта от тези действия е продиктувана от факта, че проблемите с дисциплината в училище са изключително сериозни.

Изказването бе направено по време на заседание на Комисията по образованието и науката в отговор на актуален въпрос, зададен от Фатима Йълдъс от парламентарната група на ДПС. Тя се поинтересува конкретно дали в образователната система ще бъде въведена оценка за дисциплина, която да отразява поведението на учениците и тяхното отношение към установените училищни правила.

Проф. Вълчев подчерта, че въпросът за въвеждането на такава оценка е деликатен, тъй като силно поляризира обществото. Министърът отбеляза, че се работи по серия от мерки, като може би до няколко седмици ще бъдат предложени конкретни подходи, включващи комбинирани финансови механизми, поредица от „меки“ мерки преди достигането до крайни решения, както и стимули за учениците, които започват да коригират своето поведение.

Министърът цитира данни, според които почти 50 процента от учениците констатират проблеми с дисциплината и се чувстват ощетени от своите съученици. Този проблем системно се поставя на дневен ред от учителите, социалните партньори и работодателските организации в сектора. „Ако в следващите години не настъпи промяна по отношение на дисциплината, резултатите няма да бъдат добри“, категоричен бе той.

Проф. Вълчев допълни, че разработваната стратегия, която ще бъде предложена до десетина дни, няма за цел единствено и само отстраняването на ученици от образователната система, тъй като това не носи значима полза. Основният фокус е върху поредица от действия, които реално да доведат до трайна промяна и корекция в поведението на подрастващите.